ORTOGRAFIA - SOB OU SOBRE?

ORTOGRAFIA - TRÁS OU TRAZ ?

TRAZ - FORMA DO VERBO TRAZER

EXEMPLO :

 A MENINA TRAZ O MATERIAL NA MOCHILA

TRÁS - TEM FUNÇÃO DE ADVÉRBIO DE 

     LUGAR .

 SEMPRE VEM ACOMPANHADO DE PREPOSIÇÃO

EXEMPLOS:

VEJA TUDO QUE ACONTECEU POR TRÁS DAS CÂMERAS.

A PARTE DE TRÁS DO MÓVEL ESTÁ DANIFICADA

ORTOGRAFIA - MAL OU MAU ?

ORTOGRAFIA - MAS OU MAIS?

Retirado : http://professorarosemarie.blogspot.com.br

PARABÉNS

                                Parabéns a todos que participaram do desafio!!!
                                                          Bjs sempre carinhosos..

                                                         Professora Silvana Perrucini

DESAFIO DE CIÊNCIAS

PENSE E RESPONDA:

PRIMEIROS ANTEPASSADOS

  Quais habilidades o ser humano adquiriu tornando-o diferente dos outros animais?

OS DINOSSAUROS - CURIOSIDADES

       

   DINOSSAUROS    

             Você sabe o que significa a palavra "Dinossauro"?

         A palavra "Dinossauro" significa "lagarto terrível". Eles foram as maiores criaturas terrestres a habitar o planeta. Alguns eram inofensivos e se alimentavam de plantas. Outros eram caçadores cruéis, que abocanhavam suas vítimas com dentes afiadíssimos, para comer sua carne.

         Os dinossauros apareceram pela primeira vez na Terra há cerca de 250 milhões de anos. Foram crescendo e se modificando. Eram semelhantes a um grupo de animais conhecidos como répteis: as cobras, os lagartos e os crocodilos.

         Até o momento já são conhecidas cerca de mil espécies de dinossauros. Os Dinossauros foram os animais mais bem sucedidos na história do planeta. Eles viveram 140 milhões de anos na Terra.

         A teoria mais aceita sobre a extinção dos Dinossauros é a queda de um meteorito gigantesco que atingiu a Terra, provocando imensa poeira e tapando a luz do Sol.

         Os pesquisadores conseguem obter informações sobre os dinossauros estudando e analisando os fósseis encontrados.

         Conheça algumas espécies de Dinossauros e aprenda um pouco mais sobre eles:

                      O Tiranossauro Rex era um dos maiores 

                            Dinossauros carnívoros do mundo.

  

      Tiranossauro Rex significa "rei dos répteis tiranos". Ele também era, provavelmente, um dos mais ferozes. Ele tinha o comprimento de 4 carros e pesava cerca de 7 toneladas (o mesmo peso de dois elefantes juntos!).

         Seu comprimento era de 14 metros e 5,6 metros de altura. Ele comia carne e outros dinossauros. Sua cabeça tinha aproximadamente 1,20 m de comprimento e suas mandíbulas eram tão grandes que podiam deglutir um ser humano inteiro.

        Sabia que o Velociraptor era mais temido que o Tiranossauro Rex?

         Apesar de ser bem menor que o Tiranossauro Rex, ele era bem mais temido. O Velociraptor caçava pequenos mamíferos e dinossauros. Ele era muito feroz e alcançava uma alta velocidade com suas longas pernas traseiras.

         Ele utilizava a sua inteligência para capturar suas presas, pois teoricamente não tinha tamanho e nem força para tudo isso.

Brachiosaurus

Você sabia que um dos maiores dinossauros que já existiu comia cerca de 1,5 toneladas por dia?

         Nossa! É muita comida, você não acha? O nome deste dinossauro comilão é Brachiosaurus. Essa espécie foi uma das maiores já existentes.

         Ele tinha um corpo imenso e um pescoço muito comprido. Seu tamanho era equivalente a um prédio de 3 andares e ele era pesado como dez elefantes grandes, ou seja, 30 toneladas.

         O Brachiosaurus se alimentava de folhas. Um esqueleto deste gigante foi encontrado quase completo na África e depois foi encaminhado para a Alemanha, onde ele foi montado e está lá até hoje, no Museu de História Natural de Berlim.

Imagens retiradas : google /imagens

VAMOS PESQUISAR?  

http://ciencia.hsw.uol.com.br/arqueologia-e-paleontologia-canal.htm

http://www.avph.com.br/estegossauro.htm

http://www.colegioweb.com.br/historia/oviraptor.html

http://www.infoescola.com/dinossauros/triceratops/

http://ciencia.hsw.uol.com.br/diplodoco.htm

DESAFIO NO BLOG!!!

Amanhã tem desafio no blog!

Não esqueça!

MULTIPLICANDO E DIVIDINDO POR 10, 100 E 1000

FÁCIL DE APRENDER!!!

PARABÉNS

Parabéns à todos que participaram do desafio!

Estou muito orgulhosa de todos!!!

Bjs sempre carinhosos...

Professora Silvana Perrucini

ARTE - LINHA DO HORIZONTE

Linha do horizonte:

É o elemento da construção em perspectiva que representa o nível dos olhos do observador (linha horizontal pontilhada LH). 

Numa paisagem é a linha do horizonte que separa o Céu e a Terra. 
Vista ao longe, ela está na base das montanhas e risca horizontalmente o nível do mar.

Fonte :

www.editorapositivo.com.br

Imagens : Google

HISTÓRIA - PARA SABER MAIS!!!

Como surgiu a expressão "santo do pau oco"?

Como surgiu a expressão "santo do pau oco"?

(Francarlos Ribeiro, São Luís, MA)

Foi provavelmente no Brasil Colonial do século XVIII, auge da mineração no país. Acredita-se que as imagens de santos esculpidas em madeira oca eram recheadas de ouro e pedras preciosas para passar pelos postos de fiscalização da Coroa Portuguesa. Assim, evitava-se o pagamento de impostos altíssimos. Como não foi encontrado nenhum registro preciso de um caso como esse, as estatuetas com aberturas nas costas, típicas dessa época, são a única pista de que a prática tenha realmente existido além, é claro, da tradição oral, afirma o historiador Luciano Figueiredo, da Universidade Federal Fluminense (UFF). A expressão ainda hoje muito usada para se referir a pessoas hipócritas ou mentirosas aparece, porém, com uma origem ligeiramente diferente no Dicionário do Folclore Brasileiro (1954), de Câmara Cascudo, o mais importante folclorista do país, onde está escrito que as imagens de santos vinham de Portugal cheias de dinheiro falso.

Fonte : http://super.abril.com.br/superarquivo/2002/conteudo_120924.shtml

PARA LER - HISTÓRIA E MEMÓRIA

História e memória

GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNANDES Escrito por Mem Fox Ilustrado por Julie Vivas Era uma vez um menino chamado Guilherme Augusto Araújo Fernandes e ele nem era tão velho assim. Sua casa era ao lado de um asilo de velhos e ele conhecia todo mundo que vivia lá. Ele gostava da Sra. Silvano que tocava piano. Ele ouvia as histórias arrepiantes que lhe contava o Sr. Cervantes. Ele brincava com o Sr. Valdemar que adorava remar. Ajudava a Sra. Mandala que andava com uma bengala. E admirava o Sr. Possante que tinha voz de gigante. Mas a pessoa que ele mais gostava era a Sra. Antônia Maria Diniz Cordeiro, porque ela também tinha quatro nomes, como ele. Ele a chamava de Dona Antônia e contava-lhe todos os seus segredos. Um dia, Guilherme Augusto escutou sua mãe e seu pai conversando sobre Dona Antônia. - Coitada da velhinha - disse sua mãe. - Por que ela é coitada? - perguntou Guilherme Augusto. - Porque ela perdeu a memória - respondeu seu pai. - Também, não é para menos - disse sua mãe. - Afinal, ela já tem noventa e seis anos. - O que é memória? - perguntou Guilherme Augusto. Ele vivia fazendo perguntas. - É algo de que você se lembre - respondeu o pai. Mas Guilherme Augusto queria saber mais; então, ele procurou a Sra. Silvano que tocava piano. - O que é memória? - perguntou. - Algo quente, meu filho, algo quente. Ele procurou o Sr. Cervantes que lhe contava histórias arrepiantes. - O que é memória? - perguntou. - Algo bem antigo, meu caro, algo bem antigo. Ele procurou o Sr. Valdemar que adorava remar. - O que é memória? - perguntou. - Algo que o faz chorar, meu menino, algo que o faz chorar. Ele procurou a Sra. Mandala que andava com uma bengala. - O que é memória? - perguntou. - Algo que o faz rir, meu querido, algo que o faz rir. Ele procurou o Sr. Possante que tinha voz de gigante. - O que é memória? - perguntou. - Algo que vale ouro, meu jovem, algo que vale ouro. Então Guilherme Augusto voltou para casa, para procurar memórias para Dona Antônia, já que ela havia perdido as suas. Ele procurou uma antiga caixa de sapatos cheia de conchas, guardadas há muito tempo, e colocou-as com cuidado numa cesta. Ele achou a marionete, que sempre fizera todo mundo rir, e colocou-a na cesta também. Ele lembrou-se, com tristeza, da medalha que seu avô lhe tinha dado e colocou-a delicadamente ao lado das conchas. Depois achou sua bola de futebol, que para ele valia ouro; por fim, entrou no galinheiro e pegou um ovo fresquinho, ainda quente, debaixo da galinha. Aí, Guilherme Augusto foi visitar Dona Antônia e deu a ela, uma por uma, cada coisa de sua cesta. "Que criança adorável que me traz essas coisas maravilhosas", pensou Dona Antônia. E então ela começou a se lembrar. Ela segurou o ovo ainda quente e contou a Guilherme Augusto sobre um ovinho azul, todo pintado, que havia encontrado uma vez, dentro de um ninho, no jardim da casa de sua tia. Ela encostou uma das conchas em seu ouvido e lembrou da vez que tinha ido à praia de bonde, há muito tempo, e como sentira calor com suas botas de amarrar. Ela pegou a medalha e lembrou, com tristeza, de seu irmão mais velho, que havia ido para guerra e que nunca voltou. Ela sorriu para a marionete e lembrou da vez em que mostrara uma para sua irmãzinha, que rira às gargalhadas, com a boca cheia de mingau. Ela jogou a bola de futebol para Guilherme Augusto e lembrou do dia em que se conheceram e de todos os segredos que haviam compartilhado. E os dois sorriram e sorriram, pois toda a memória perdida de Dona Antônia tinha sido encontrada, por um menino que nem era tão velho assim. Fonte: FOX, Mem. Guilherme Augusto Araújo Fernandes. São Paulo: Brinque-Book, 1984. http://www.educarede.org.br

DESAFIO DE GEOGRAFIA

Pense e responda:

 De acordo com dados do IBGE , no ano de 2000 em quais estados localizados na região Norte a população se autodeclara de cor parda?

                                                                                                           

                                                                                             Professora Silvana Perrucini

QUE BONITINHO!!!

                                                                     

UM ABRAÇO PARA VOCÊ!!!

fonte:
http://gibarbosa1.blogspot.com.br/

VAMOS MULTIPLICAR?

ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA - 13 DE MAIO

Na época em que os portugueses começaram a colonização do Brasil, não existia mão-de-obra para a realização de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos índios nas lavouras; entretanto, esta escravidão não pôde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em defesa dos índios condenando sua escravidão. Assim, os portugueses passaram a fazer o mesmo que os demais europeus daquela época. Eles foram à busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Deu-se, assim, a entrada dos escravos no Brasil. Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana. Apesar desta prática ser considerada “normal” do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo formado por literatos, religiosos, políticos e pessoas do povo); contudo, esta prática permaneceu por quase 300 anos. O principal fator que manteve a escravidão por um longo período foi o econômico. A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente. A partir de 1870, a região Sul do Brasil passou a empregar assalariados brasileiros e imigrantes estrangeiros; no Norte, as usinas substituíram os primitivos engenhos, fato que permitiu a utilização de um número menor de escravos. Já nas principais cidades, era grande o desejo do surgimento de indústrias.Visando não causar prejuízo aos proprietários, o governo, pressionado pela Inglaterra, foi alcançando seus objetivos aos poucos. O primeiro passo foi dado em 1850, com a extinção do tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação. Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários que beneficiava os negros de mais de 65 anos.

Foi em 13 de maio de 1888, através da Lei Áurea, que liberdade total finalmente foi alcançada pelos negros no Brasil. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.

Lei ÁureaLei nº 3.353, de 13 de Maio de 1888.

Retirado do site:

http://wmpalestras.blogspot.com.br/2012/05/atividades-abolicao-da-escravatura.html

Imagens da internet  google

O DOBRO, TRIPLO, QUÁDRUPLO E QUÍNTUPLO

VAMOS LER E APRENDER MAIS.

 

JOGO DO DOBRO - CLIQUE AQUI

JOGO TABELA MULTIPLICATIVA

VAMOS JOGAR E APRENDER ?

http://phet.colorado.edu/sims/arithmetic/arithmetic_pt_BR.html

TRABALHANDO A DECOMPOSIÇÃO/MULTIPLICAÇÃO

ATIVIDADE PARA PRESTAR ATENÇÃO!

2º BIMESTRE COMEÇANDO!

VAMOS ESTUDAR COM ATENÇÃO ! 

GÊNERO TEXTUAL- REPORTAGEM

A reportagem é um gênero de texto jornalístico que transmite uma informação por meio da televisão, rádio, revista.
O objetivo da reportagem é levar os fatos ao leitor ou telespectador de maneira abrangente. Isso implica em um fator essencial a um jornalista: falar bem e escrever bem.
Se televisionada, a reportagem deve ser transmitida por um repórter que possui dicção pausada e clara e linguagem direta, precisa e sem incoerências. 
Se impressa, a reportagem deve demonstrar capacidade intelectual, criatividade, sensibilidade quanto aos fatos e uma escrita coerente, que dinamiza a leitura e a torna fluente!

Qual a diferença entre notícia e reportagem? 

A notícia informa fatos de maneira mais objetiva e aponta as razões e efeitos. A reportagem vai mais a fundo, faz investigações, tece comentários, levanta questões, discute, argumenta.

A reportagem escrita é dividida em partes:

Manchete: compreende o título da reportagem que tem como objetivo resumir o que será dito. Além disso, deve despertar o interesse do leitor.

Lead: pequeno resumo que aparece depois do título, a fim de chamar mais ainda a atenção do leitor.

Corpo: desenvolvimento do assunto abordado com linguagem direcionada ao público-alvo!

Retirado do site : http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm

DIA DO TRABALHO - 1º DE MAIO

O DIA DO TRABALHO É UMA DATA UNIVERSAL

Comemorado no dia 1º de maio, o Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador é uma data comemorativa usada para celebrar as conquistas dos trabalhadores ao longo da história. Nessa mesma data, em 1886, ocorreu uma grande manifestação de trabalhadores na cidade americana de Chicago.
Milhares de trabalhadores protestavam contra as condições desumanas de trabalho e a enorme carga horária pela qual eram submetidos 

(13 horas diárias). A greve paralisou os Estados Unidos. No dia 3 de maio, houve vários confrontos dos manifestantes com a polícia. No dia seguinte, esses confrontos se intensificaram, resultando na morte de diversos manifestantes. As manifestações e os protestos realizados pelos trabalhadores ficaram conhecidos como a Revolta de Haymarket.

Imagens e texto:

http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-do-trabalho.htm

www.google.com.br

JOGO DAS PROFISSÕES